Ausgehend von ihren Erfahrungen als Gleichstellungs- und Frauenbeauftragte der Hochschule für Musik Hanns Eisler reflektiert Antje Kirschning Machtverhältnisse an Kunst- und Musikhochschulen. Die sehr persönliche Atmosphäre des Einzelunterrichts, die engen Beziehungen, das sinnliche Medium der Musik und die Verehrung, die Studierende ihren Lehrkräften oft entgegenbringen, ermöglichen emotionale Übergriffe, psychische Verletzungen und Machtmissbrauch. Die Referentin verdeutlicht, dass vertrauensvolle, wünschenswerte Nähe und angemessene Abgrenzung die Basis für kreative Entfaltung der Studierenden bilden, welche von Lehrenden stets sensibel ausbalanciert werden muss.

Wenn Lehrende von der Bühne in den Unterricht wechseln, müssen sie den Rollenwechsel als Künstler*in und Lehrkraft immer wieder reflektieren. Dies ist eine anspruchsvolle Aufgabe, für die die wenigsten Lehrenden ausgebildet sind. Plötzlich sind didaktische, soziale und psychologische Kompetenzen gefragt. Wegen der #MeToo-Debatte sind zudem viele Lehrende verunsichert, wie vertrauensvolle Nähe und angemessene Abgrenzung professionell umgesetzt werden sollten, ob und wie sie ihre Studierenden z. B. zur Korrektur der Körperhaltung beim Musizieren berühren dürfen, Siezen oder Duzen sollen und ob sie deren Grenzen richtig wahrnehmen oder deuten. Fragen Sie sich manchmal: Wie kann ich all diese Überlegungen in meine Lehre einbauen, und mich selbst dabei wohl fühlen?

Nach einem Input der Referentin zum professionellen Umgang mit Nähe und Distanz in der künstlerischen Ausbildung kann in Gruppen diskutiert werden, wie Einvernehmen über Bedürfnisse nach Nähe und Distanz hergestellt werden kann. Wir tauschen uns aus, wie wir ungezwungen und angstfrei Gespräche über ein angemessenes Verhältnis von Nähe und Distanz im Musikunterricht oder physische und seelische Grenzen führen können. Abschließend werden Überlegungen zusammengetragen, wie jede einzelne Person zu einem respektvollen Lernklima beitragen kann, in dem sich alle Studierenden und alle Lehrenden wohl fühlen.